Objetivo General

Desarrollar en los y las participantes competencias y estrategias para utilizar una metodología que considere los sistemas representacionanes, predicados verbales e intervención de los patrones lingüísticos de alumnos y alumnas, mediante la aplicación práctica de la PNL y del uso del Metamodelo y del Modelo de Milton, para favorecer aprendizajes significativos.

Metodología

Basada en los principios de la Andragogía; esto quiere decir que se utilizar una metodología práctica vivencial.

Práctica, ya que se utilizan ejercicios y actividades prácticas, para obtener resultados observables, conecta la teoría con aquello que ser útil y aplicable al logro del objetivo.

Vivencial, se aprende viviendo, sintiendo y haciendo. El aprendizaje vivencial permite que cada persona, con su propio estilo, capacidades, competencias y habilidades logre su objetivo de cambio desde su experiencia.

Cada módulo contará con contenidos teóricos y ejercicios prácticos (tareas), que se encontrarán disponibles a la apertura de éste.

Las tareas a realizar deberán ser entregadas en tiempo y forma dentro de cada módulo.

Destinatarios / Participantes

Docentes de educación parvularia, de enseñanza básica y media de todas las asignaturas del establecimiento educativo que se propongan comunicarse con excelencia y de este modo favorecer el aprendizaje significativo de sus alumnos y alumnas, mediante el diseño de experiencias de aprendizajes estructuradas de acuerdo a los Mapas Internos y el metamodelaje de los patrones lingüísticos que usan frecuentemente todos los intervinientes en los procesos comunicativos en el aula.

Docentes:

NELLY VEGA MORALES

Educadora Diferencial por la Universidad de Chile. Master en Programación Neurolingüística. Coach en Estructura Profunda. Los últimos 14 años dedicada a impartir cursos y talleres de desarrollo personal, en instituciones del estado de Chile y en forma privada.

DETALLES DEL CURSO

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