Versión 2025 | Duración: 60 horas
La metacognición es la capacidad de las personas para reflexionar sobre sus procesos de pensamiento y la forma en que aprenden. el objetivo de este curso es entregar herramientas metacognitivas que permita a cada docente optimizar su gestión dentro y fuera del aula. En las clases de hoy, el conocimiento y dominio de cada uno de los procesos desde los cuales aprendemos tiene un rol esencial tanto a nivel del pensamiento como las emociones. Por ello, es relevante que cada docente conozca y maneje ciertas estrategias básicas para profundizar en el proceso de enseñanza- aprendizaje con los distintos y adecuados recursos que puedan adaptarse a las necesidades de cada estudiante.
Se aplicará una metodología teórica-práctica con el objetivo de que los participantes puedan desarrollar nuevas herramientas que les faciliten el trabajo docente, que puedan implementar con sus estudiantes y que promuevan una nueva mirada pedagogía acerca de la importante labor en el aula. Junto a ello, se incluirán dos sesiones vía on line, las que permitirán compartir experiencias pedagógicas efectivas.
Docentes de todos los sectores del aprendizaje, pues el conocimiento acerca de la metacognición y su relevancia en el aula es esencial para cualquier ámbito. Cada docente puede ampliar su mirada pedagógica, descubrir nuevos horizontes en cuanto a los procesos y los resultados y de esta manera, enriquecer su quehacer académico.
Máster en Neuropsicología y Educación por la Universidad Internacional de la Rioja. Licenciada en Educación con mención en Educación por la Universidad Metropolitana de Ciencias de La Educación Santiago. Coordinadora Lenguaje Comunal en la Corporación de Educación Las Condes. Profesora de la cátedra «Psicología y Neurociencias del aprendizaje» en la Enseñanza en la Universidad San Sebastián. Asesora Pedagógica de la Red de Colegios SIP.