Versión 2022 | Duración: 90 horas | Inicio: Abril
El objetivo de este curso es entregar herramientas neurodidácticas para que cada docente pueda optimizar su trabajo dentro y fuera del aula. En las clases de hoy, el conocimiento del cerebro y la forma en que este cumple un rol esencial en el aprendizaje de los estudiantes tanto a nivel del pensamiento como de las emociones. Por ello, es relevante que cada docente conozca y maneje ciertas estrategias básicas para profundizar en un proceso de enseñanza- aprendizaje con los distintos y adecuados recursos adaptados a las necesidades de cada alumno alumna.
Se aplicará una metodología teórica-práctica con el objetivo de que
los participantes puedan desarrollar nuevas herramientas que les faciliten el trabajo docente, que puedan implementar con sus estudiantes y que promuevan una nueva mirada pedagogía acerca de la importante labor en el aula. Junto a ello, se incluirán dos sesiones vía on line, las que permitirán compartir experiencias pedagógicas efectivas.
Docentes de todos los sectores del aprendizaje, pues el conocimiento acerca de la neurociencia y la neurodidáctica es esencial para cualquier ámbito. Cada docente puede ampliar su mirada pedagógica, descubrir nuevos horizontes en cuanto a los procesos y los resultados y. de esta manera, enriquecer su quehacer académico
Máster en Neuropsicología y Educación Universidad Internacional de la Rioja.
Universidad Metropolitana de Ciencias de La Educación Santiago
Tesis dirigida por Jaime Blume S. Distinción máxima
Licenciada en Educación con mención en Educación.